今天是六一国际儿童节，是小朋友们最期待、最开心的一天。这一天，不仅学校里活动精彩纷呈，过得轻松愉悦，家里还有大餐、礼物等着自己。每年的“六一”前后，儿童都是妥妥的聚焦点，一些小朋友很早就在“脑补”今年的儿童节要什么礼物，不少家长也为送什么样的儿童节礼物有意义而绞尽脑汁。那么，到底什么才是给孩子最好的儿童节礼物呢？

　　“六一”临近，在姑苏区苏锦街道，汇翠社区联合平江新城梓义实验小学、草桥中学发起了“不帮孩子背书包日”活动。立意令人眼前一亮：“自立是儿童节最好的礼物，一只书包的重量不仅仅是书本的重量总和，更是孩子们应该背负的责任心……”社区联合附近学校一起向家长们发起倡议。比起那些表演、童玩之类常规的欢庆活动，把“不帮孩子背书包日”活动作为节日活动，确实比较另类，甚至有点反其道——不是想方设法营造氛围、创设活动让小朋友开心，相反这么做可能还会惹小朋友不开心。但是不能否认，相比于大餐、玩具、娱乐这些欢乐一时的奖励，教会孩子自立才是受益一辈子的礼物。

　　书包不背何以“背天下”？它的底层逻辑很有现实意义。早先时候，汇翠社区和梓义实验小学就发起过一份问卷调查，在近2000人的调查样本中，“每次都会帮孩子背”和“偶尔会帮忙背”的选项占据了23%和53%，“从来不帮孩子背”的家长只有24%，调查也显示，仅有4.7%的家长觉得“书包太重，完全超出孩子承受范围”，有超过63%的家长表示“书包不重，在孩子承受范围内”。某种程度上，这就表明相当一部分家长属于习惯性的大包大揽，这不只是表现在替孩子背书包这一件事情上，从饮食起居到学习娱乐，事无巨细地去替孩子做了很多本该他们可以独立完成的事情，长此以往的结果就是，孩子缺乏独立自主的能力甚至独立前行的意愿。

　　“自古英雄出少年，长江后浪推前浪”。让孩子们能成长得更好，使所有少年儿童都成长为栋梁之材，既关乎每个家庭的幸福，也关乎中华民族的千秋伟业。少年儿童是祖国的未来，他们如何能背负未来？在众多能力素养中，自立是必备的条件。有独立的行为，才会有独立的思考与判断，也只有独立完成，才能有所感有所悟，无论是成功的喜悦感还是失败的挫折感，从能力养成到情绪管控都是成长中必须习得的内容。因此，没有自立何谈成长，没有自立何谈自强。孩子如果从小没有学会自立，长大后就容易变成“巨婴”，事实上，“巨婴现象”正在成为一种社会现象，背后的一大原因就是家庭教育出现了问题，没有放手让孩子学会独立。

　　少年儿童是人生的“拔节孕穗期”，要好好补上自立这一课。如今，教育部把劳动教育作为大、中、小学的必修课，劳动课学生们不仅要上满课时，甚至考核结果还会作为毕业依据之一。洗衣、做饭、整理房间、适当体验包括金工、木工、电工、布艺等项目在内的劳动及传统工艺制作过程，尝试家用器具、家具、电器的简单修理，参与种植、养殖等生产活动……劳动教育，显性的作用是提升技能，本质上是培养独立自主，可以视为学校教育的纠偏。在这一点上，家庭教育也要同步跟上，要腾出空间，学会放手，让孩子独立做自己能做的事情，哪怕不完美，哪怕有磕碰。让孩子学会自立，就是我们能送给孩子最好的礼物，当他们踏上独立的人生旅途时，我们也能充满信心地对他们说：“大步往前走吧，独立自主的你可以的！”（苏报融媒评论员 杨 仲）

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